国語の成績を上げるには読解力を上げることが必要です。読解力を上げる方法はほとんど知られていませんが、現実的な方法が２つあります。
このページでは読解力を上げる方法である「30回音読」と語彙集の暗記をご紹介します。
１．読解力とは
１．１．読解力とは
読解力とは、文章を読んだときに、どの程度深く理解できるかという理解力のことです。読解力は国語力の土台であり、難しい問題になればなるほど読解力が問われます。
よく、塾の問題集や過去問の国語の文章を読んで「意味が分からない」と言う人がいますが、意味が分からなければ問題が解けるはずがありません。
こういう人はぜひ、このページを読んで読解力を上げる勉強をしていただければと思います。
１．２．読解力を構成する諸能力
読解力は個人によってある程度決まっていて、あまり変動しません。何かの勉強をしたら１～２ヶ月で速やかに読解力が上がる、というのは起きにくいのです。これは皆さんも感じているでしょう。
読解力は、「個人の生まれつきの読解力(根本的読解力)」、人生で読んだ総読書量、語彙力(意味が分かる語彙の総数)、多様な人生経験、そしてそれに対する深い思索などで構成されていますが、簡単に言うと、読解力は「根本的読解力(才能)」と読書量、語彙力でほぼ決まります。
【読解力≒根本的読解力×読書量×語彙力】
ここで「根本的読解力(才能)」は変わりませんから、読書量と語彙力で読解力がほぼ決まると考えて間違いありません。
読書量が重要なのは、読書により、知識が増えて理解力が高まり、読むときに意味を考えながら読むことで思考力も上がり、語彙数が増え、速く読めるようになるからです。
語彙力が重要なのは、言葉の意味、特に抽象的な言葉の意味が分からなければ、文章の意味が分からないからです。文章は個々の言葉で成り立っており、言葉の理解(＝語彙力)が読解力の基礎になります。
１．３．読解力を培う方法
以上から読解力を上げるには読書と語彙力強化が必要になることが分かりますが、しかし、受験が近い場合、読書を悠長にしている時間はなかなかありません。
そういう受験生にオススメなのが「30回音読」です。
以下では30回音読と語彙力強化について書いていきます。
【4科目合計で偏差値が10上がり、59になりました】
Oさん(小学６年生、愛知県)
今回は嬉しいご報告があります。
今月受験した公開模試で夏休み前と比べて4科目合計で偏差値が10上がり、59になりました。特に国語の偏差値が58という今までとったことのない数値で驚いております。「国語で点が取れたら見える世界が変わるね。」と、親子で話しています。
ちなみに他の科目は算数56、社会59、理科57でした。算数の口頭再現法や、理科・社会の暗記・復習の仕方を教えていただいて、それを続けた結果だと思います。
合格判定も、今まで無理と思っていたチャレンジ校で85%と出て自信がついたようです。これがまぐれで無ければ嬉しいのですが…。今後も浮き沈みあるかも知れませんが引き続きコツコツと入試まで頑張りたいと思います。
２．｢30回音読｣とは
２．１．読書百遍
「読書百遍、意自ずから通ず」という故事成語がありますが、これは「難解な文章も、繰り返し読めば意味が自然に分かってくる」という意味です。現代人で同じ文章を100回も読む人はほとんどいないと思いますが、これは実際に役立つ勉強法です。
同じ文章を１回、５回、10回読んでいくと、文章理解度がどんどん高まります。そして30回ほど読んだ文章が30～50文章になると、読んだ本だけでなく、初見の文章の理解度(読解力)も上がっていきます。
ただ、回数については、100回は今の中学受験生には時間的に難しいので、無理のない範囲で30回にしています(できる生徒さんにはやってもらっています)。30回でも十分な効果があることが確かめられています。
【「記述問題は飛ばすもの」だった息子が記述オンリーの学校に合格】
Sさん(小学６年生、成城中学[偏差値64]合格、東京都)
中学受験をするにあたり、算数と理科が得意で、国語が壊滅的だったので、 集団塾ではカバーしきれないと思い、個別指導を探していて創賢塾を見つけました。体験授業を受けて、過去に受けた授業とは違い、すっと頭に入るようで、 続けてみたいというので、お願いすることにしました。
とにかく100回音読を基本にし、100回は無理でも、１日に少しずつ音読していくことで、 最初はつっかえながら読んでいた文章が、50回を超えるころにはなめらかに読めるようになり、 特に物語文などは登場人物のセリフにも意識が向くようになりました。
ご指導の通り、１度解く⇒親が丸つけ⇒間違っていれば音読３回ののち、再度書き直し⇒授業、を延々とやりつづけました。 最初はとにかく同じ文章を何度も音読することがイヤだったようで、音読させるだけでも大変でした。 が、お風呂に浸かっている間にやってみる、とか、寝る直前にやる、とか、いろいろ工夫しながらやらせました。
結果として、国語が足を引っ張る事態は避けられました。創賢塾を始めた当初は国語の偏差値が40台前半(栄光のアタックテスト)でしたが、 結果として最後の四谷の合不合で50台まで乗せることが出来ました。そして、最後の３ヶ月だけ他塾の志望校クラスに在籍しましたが、最後はMVP(当日の実践テスト最高点)を頂きました。
創賢塾を始める前は「記述問題は飛ばすもの」でしたし(笑)、 記号で選ぶ問題でさえカンで「なんとなくこっち」だった息子が、 記述オンリーの学校を受けることができたのも、合格することができたのも、先生のご指導のおかげです。
算数と理科、社会については、先生に言われた通り、１つの問題集を10周やる、というのを徹底しました。 結果、算数と理科は３冊、 社会は２冊を10周したうえで、過去問に取り組みました。うちは塾に行っていませんでしたので、このスケジュールがすべてだったように思います。
１年間お世話になりました。ありがとうございました。 中学に入ってからも、この方法でやっていきたいと思います。
合格：成城中学(偏差値64)、安田学園 先進特待(偏差値63)。
２．２．何を読むか
「30回音読」では、塾のテキスト、模試、受験問題集、過去問の問題文などの、３ページ前後の文章を読むのがオススメです。
オススメ問題集は以下になります。
「出口の小学国語レベル別問題集」シリーズ(出口汪著、東進)
「中学入試 最高水準問題集 国語」(文英堂)
２．３．毎日10分音読する
「30回音読」では、塾のテキストの文章などを、毎週１つ、毎日10分読むのがオススメです。
【１文章を１日10分(４～５回)×７日⇒約30回】
文章の長さは毎回異なり、１回読む時間も変動しますが、毎週読む時間を変えるのは不都合ですから、回数を固定するより、時間を固定するのが良いでしょう。
時間は毎日10分程度が現実的です。もちろん国語力を早く上げたい人、国語だけが不得意で国語に時間をかなり割ける人は毎日30分など読むのが良いです。
２．４．一年続ける
毎週１文章を30回読み、一年で50文章、二年で100文章と読み続けます。そして「30回×30～50文章」ほど読んでいったら、途中で初見の文章でも文章理解度がどんどん高まり、国語の成績も上がりだします。
これは「量が質に転化する(何事もたくさんの量をこなしていくと、ある時に急に上達する、という経験法則)」一つの例です。
２．５．復習する
30回読み終わった文章も、できるだけ復習をします。
翌週３回音読、翌々週も３回など、読み続けると、そのぶん理解度が上がり、読解力も上がります。
２．６．内容理解を深める読み方
30回読む、というと、回数を目的にする人が出てきます。そうなると、内容理解がおろそかになり、棒読みになる可能性があります。
読むときは、１回１回、キーワードとキーセンテンスを確認し、主張(筆者が一番言いたいこと)がどれでその意味は何かを確認し頭に入れ、内容が分からない箇所では数秒止まって理解に努め、考え、分からない言葉の意味は辞書で引いて意味を覚えながら、読んでいきます。
これにより、内容理解がどんどん深まり、理解力が上がっていきます。
そしてできれば30回読んだら、週末などにその文章を要約してみることをオススメします。内容理解が深まり、記述力も高まります。要約の書き方はこちらに書いています。
２．７．辞書を引く
30回音読をする際は、分からない言葉の意味は調べて欄外に書き、また、ルーズリーフにそれをまとめ、暗記します。
【古典｜学問や芸術の分野で、長期間、高評価を受けている作品。例「源氏物語のような古典」】
意味をまとめて暗記する必要があるのは、言葉の意味が分からなければ文章の意味も分からなくなるからです。文章の中で意味を暗記していくのが一番実用的です。
創賢塾のホームページに書かれた勉強法をいち早く習得したい中学受験生・小学生のために、自宅で受講できる【４教科の受験勉強法を習得する１ヶ月自宅集中セミナー】【長期勉強法コース】を開講しています。【オンライン講座・セミナー一覧】はこちら。関心ある方はご参照ください。
２．８．「30回音読」のメリット
30回音読をしていくと、当該文章について、理解度がどんどん深くなる、読む速さが速くなる、文章中に入っている言葉の意味を暗記できる、文章をある程度暗記できるようになります。
そして【30回音読×30～50文章】読んでいくと、いろいろな分野についての文章を読み、ある程度覚えていられるので、同じ分野の初見の文章の理解度が上がります。
それだけでなく、それらの能力が普遍化していき、以下のような能力も高まります。
(1)読解力：文章一般の理解度が上がる。
(2)速読力：初見の文章を読む速さが速くなる。
(3)語彙力：意味が分かる言葉の数が増える。
(4)論理的読解力：キーワードやキーセンテンス、主張、文章構成などを意識して読むことで、論理的読解力も上がる。
(5)論理的記述力・論理的思考力：説明文を大量に読み、論理的に読む努力をし、ある程度文章を暗記していくことで、論理的記述力・論理的思考力も高まる。
【全教科で偏差値が10以上あがり、広島女学院中学に合格しました】
Sさん(小学６年生、広島県、広島女学院中学[偏差値62]合格)
広島の小学6年、Sの母です。受験までの期間には大変お世話になりました。結果は滑り止めも含めて5校中3校の合格をいただきました。そして広島女学院中学(偏差値62)に進学することとなりました。
先生に受講させていただいてからは、明らかに国語の成績が安定して上がり、偏差値は、教えていただく前の43前後から、62前後に上がりました。
また終盤には社会も劇的に上がり、偏差値は、教えていただく前の45前後から、62前後に上がりました。
算数は口頭再現法のおかげで、力もついて、解けない問題はないのではないかとさえ感じ、実践練習テストでは算数も９割近い点をとることも何度もありました(偏差値50前後⇒67前後)。
広島女学院は英語に力を入れている学校です。大学進学は私立文系が多いようです。子供は、先は分かりませんが、今は医者になりたいと話しています。
宿題が多い学校と聞いていますので、進学後の様子がまだ分かりませんが、もし先生のお時間に空きがあるようでしたら、4月以降週1回で英語、国語の受講をお願いできませんでしょうか？またご検討ください。
広島女学院○、AICJ早慶コース○、呉青山○
３．語彙力強化
３．１．語彙集の暗記
語彙力強化の方法は３つあり、それは、読書、30回音読、語彙集の暗記です。本当は読書や30回音読のように文章の中で暗記していけるのが理想ですが、やはりなかなか出会わない語彙も多いので、語彙集で暗記することも入試には必要です。
以下のような語彙集の中から、自分の国語力や志望校のレベル、見やすさ、暗記しやすさを考えて選んでください。
「中学入試 よく出る国語重要語1000」(受験研究社)
「中学入試 言葉力1200」(学研プラス)
「中学受験 必須難語2000」(アーバン)
「語彙力アップ1300 ２中学入試完成レベル」(すばる舎)
「中学入試用 国語力がアップすることば1200」(四谷大塚監修、PHP研究所)
３．２．語彙集の暗記法
入試までの日数から逆算し、毎週暗記すべきページ数、もしくは語彙数を決めます。入試まで半年以上ある場合は、１日10分など決めて暗記していっても構いません。
例えば、入試まで８ヶ月で「中学入試 よく出る国語重要語1000」を暗記するとして、復習時間を考えて、６ヶ月で暗記すると決めた場合、１週間に約40語を暗記する必要があります。
以下、週に40語を暗記するとして書いていきます。
語彙集の暗記法
(1)テスト：テストして意味を即答できない言葉に印を付け、印を付けた語彙を暗記していく。
(2)「言葉⇒意味」×３回音読＋例文３回音読：例えば、「故意⇒わざとすること⇒故意⇒わざとすること⇒故意⇒わざとすること」と音読し、例文「何者かが故意に異物を混入させた疑いがある」を意味を理解しながら３回音読する。
(3)見開き２ページを４周し暗記：見開き２ページ分進め、２ページを４周暗記。暗記法は(2)と同じ。
(4)全部いったん即答できるまで暗記：テストして意味を即答できない言葉に印を付け、更に３～４周暗記。全部即答できたら次の２ページへ。
(5)その日進めるだけ進める：できれば40語を１周。時間の目安は毎日10分。
(6)７日で７周し即答暗記：翌日も同じ40語を１周し、７日で７周したら普通暗記できるが、人によるので、全部即答できるまで７～10周する。
(7)第２週目：新規40語を同様にして暗記。プラス、第１週の40語を【５分×２回】復習する。復習の時は、まずテストし、即答できなかった言葉に印を付け、(2)の方法で５分間で５周前後暗記する。
(8)第10週目：１～９週の360語を復習しつつ、新規40語を暗記する。もう何週も暗記しているので、復習は週総計【10分×４回】ほど。
(9)復習週間：復習が追いつかなくなり、忘れてきたら、一度進めるのはやめて、全体の復習を１～２週行っても良い。
(10)入試まで復習：全体の暗記が６～７ヶ月で終わったとしても、復習をやめればまた忘れていくので、入試まで復習を続ける。
３．３．語彙集を辞書として使う
語彙集で暗記した言葉の中には、文章中に出てきても意味が分からないものが多いかもしれません。
その場合、文章の中で意味が分かるようにするには、語彙集の暗記を繰り返して暗記を深くすると共に、語彙集を辞書として使うことが有効です。
具体的には、30回音読をしているときに、意味が分からない語彙があった場合、語彙集で引き、あれば意味をテキストに書き込み、無ければ辞書で引き直して意味をテキストに書き込み、暗記に努め、次回読むときに意味を想起して言えなかったらまた暗記するようにします。
こうしていくことで語彙を自分のものにしていくことができます。
４．終わりに
ここまでお読みいただきありがとうございました。
この文章により、皆さんが読解力と国語の偏差値を上げるのに少しでもお役に立てれば幸いです。
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【国語の勉強法全てに意味があり、納得できる内容です】
Kさん(小学５年生、東京都)
スカイプ授業は集中できるかな？と心配はありましたが、心配することは全然ありませんでした。
国語の授業なのに「なぜですか？」「理由は？」などずっと聞かれて、息子は問いに答えるために必死です。あっという間の一時間でした。
先生の問いに答えられない息子を見て、スカイプ授業に興味を失うのではないかと心配しました。授業が終わると、必ず楽しかったと言っています。本当に余計な心配でした。
「論理的文章のキーワードとキーセンテンスの探し方」「小説のキーワードとキーセンテンスの探し方」は必ず暗記すること、
「分からない問題がある場合３回本文を読んで解く、それでも解けない場合、後日３回読んで解く、10回読んで解けなければ諦める」
「言葉の意味を調べて解く」「毎日10分音読」
「漢字の覚え方」等々、国語の学習方法を細かく教えていただきました。全てに意味があり、納得できる内容でした。
息子は先生を信じて「毎日音読」「暗記」「漢字」「四字熟語・ことわざ・語彙」をやろうとしています。寝る前に急に音読をやってないことを思い出して、慌てて読んだりする日もあります。まだ、勉強方法に慣れてないので苦労しています。
来月は頑張って学習習慣をつけたいと思います。これからもよろしくお願いします。
